南山秀竹
人的一生，会形成许多习惯性的观点，包括世界观、人生观、价值观、是非观、家庭观、事业观、爱情观、朋友观，等等。大多数观点的形成，都是在青少年时代就基本定型了，或者说都会受青少年时代的家庭和生活环境的影响。因此，一个人青少年时代的家庭教育和生活环境对自己观点的形成起着至关重要的作用。
什么是青少年时代？就是小学和中学时代，即从孩子有判断和思维意识的会高兴快乐、会痛苦难过、会说听故事、会崇拜英雄、会愤恨坏蛋、会对丑事害羞时开始，到成年时的这段时期，一般是5岁—18岁。成年之后的观点，除了经历某些大事后偶尔产生的新观点外，一般都不会有新观点，只是对以前的观点进行修正和巩固。
作为长期与孩子一起生活、陪伴孩子成长的家庭成员（也包括部分老师），你们对现实事物的观点、态度与行为习惯，都会在孩子心中留下深刻的印象，都会成为孩子学习的榜样。例如，家长的勤劳、节俭、爱卫生、讲礼貌、讲义气、助人为乐、爱憎分明、敢作敢为等好习惯，以及好逸恶劳、奢侈浪费、自以为是、自私自利、见利忘义、贪小便宜、欺压弱小、蛮不讲理、弄虚作假等坏习惯，都会成为孩子参照和模仿的对象，会成为孩子学习的榜样，会成为孩子初步观点的基础。
因此，作为孩子的家庭成员和老师，为了让孩子形成一种正确、美好的观点，不但要从小教育和引导孩子，而且要注意自己的言行和习惯，要给孩子树立良好的学习榜样。因为孩子来到这个世界后，开始什么都不懂，什么都不会，他们头脑中是一片空白，对身边一切事物的是非、美丑、好坏、善恶、利弊都是陌生的，但随着年龄的增长，在他们开始有记忆和意识后，身边一切人员的观点态度、行为习惯、为人处事等就会在她们幼小的心灵中留下烙印，就会成为他们判断和评价事物的参照标准，如果这些标准没被推翻或纠正就会固定下来而成为一种习惯，以后想改变就难了。
评论